小萝莉的声音稚嫩而又尖细。
“喂，你听没听到我说话！”
“你谁啊？我认识你吗？”夏桀用软糯的正太音回应。
男女声带由于激素分泌，会在变声期间增长增大，嗓音通常要比变声前低沉，尤其男性，会比女性嗓音变化更明显。
这点反过来，可以解释夏桀的声音和之前相比为何变化如此之大，但夏桀实在不愿承认这是自己小时候的声音。
女孩看着扭过头来的小男孩，忽略了夏桀的表情，被他紫色宝石般的眼睛惊艳了一下。
“你可以叫我樱桃，我也会将我的守则给你看的，这很公平。”
夏桀摆出一副臭脸，为自己低沉性感的嗓音逝去闷闷不乐。
“樱桃是吧，你可以叫我苹果。”
他伸手接过女孩手中的红色小册子，将自己的蓝色小册放到女孩桌上。
“叮————”
........................
『【名称】童守小学-学生守则-借用教室篇
【类型】道具（不可放入记忆空格）
【内容】童守小学有多间教室供学生借用，方便学生在课余时间开展团体活动。
1.借用教室需至少4人，无法单独借用。
2.借用教室需提前申请，最少提前一天，且不要超过当天晚上8点。
3.在夜晚使用教室的过程中，必须打开教室所有的灯。
4.开关只用按一次就可以让所有灯亮起来，如果按一次教室依旧黑暗，请离开教室。
5.务必在晚上11点之前离开，如果有重要任务没有完成，请提前移步至图书馆24小时自习室。
6.不要锁上教室的门，晚上9点后会有执勤老师检查教室。
7.如果课桌或墙壁的缝隙里有人和你说话，不要理会。
8.请以教室内石英钟的时间参考为准。
【备注】被规则制约的人，才能被规则保护.....』
.....
交换阅读后，夏桀拿回自己的蓝色小册，发现女孩那页的内容出现在自己小册子里新的一页。
学生守则正常应该都是些宽泛内容，追求格式工整对齐。
让夏桀来看的话，以这个标准，这两篇里的每条都不太适宜。
夏桀用课桌抽屉里摸到的半截铅笔，在自己的蓝色小册子上勾画出让自己觉得怪异的点。
和【教学楼篇】守则相比，【借用教室篇】守则的内容更有针对性，两篇共有的特点是都太具体了，勉强解释为学校管理细致，但其中的几条，看起来实在有些诡异。
【教学楼篇】的第五条和第六条：
[5.不要数楼梯，如果数到了第13阶，不要再重数一遍。]
[6.厕所隔间是没有锁的，如果有人在不停敲打说打不开，请不要理会。]
【借用教室篇】的第七条：
[7.如果课桌或墙壁的缝隙里有人和你说话，不要理会。]
这次是校园怪谈的世界，醒来后耳边的声音是这么念叨的。
对于校园类怪谈，夏桀曾经看过些电影，知道最有名的那几个，厕所里的花子，似乎能和【教学楼篇】的第六条呼应。
假设遵守【学生守则】上的内容，可以帮助学生规避那些怪异，换个角度，学生也可以通过违背学生守则，招惹来那些怪异的注意。
自己的任务是获得获得红斗篷怪人的面具，听起来像是属于某种怪谈的东西，那么自己需要触发关于他的守则内容，把那面具抢来，任务应该就能结束。
如果七个人每人手上的守则内容都不一样，那么当前的关键，就是在避免触发不属于自己任务怪谈的前提下，和另外几个人汇合，根据需要完善手中的守则内容。
有了思路，夏桀反而失去了兴致，丧丧地趴在桌子上。
“都脑子里长瘤了，还有心情变身小孩儿玩鬼故事探险，要不干脆再失败一次，体会下被折磨到失去意识，一了百了。”
“欸？”
夏桀忽然坐起，露出了兴奋的表情。
通过庭院进入的世界会对自己影响，就像暴食导致了自己食量变化。
自己从男人手里拿到卡片回到庭院后，想凭借月光的治愈效果活着取出脑袋里的东西，但是自己玩脱了，自己只是用黑气掀开脑壳就死了，根本撑不到月光治愈，所以进入了这次的世界。
但现在，庭院不行，自己完全可以在噩梦世界中寻找可能性，拥有超自然力量的怪异，以及任务失败的地狱，完全有可能将自己脑袋里的瘤子在清醒的状态下搓成肉泥。
“嘿...嘿嘿...”
夏桀完全不觉得自己此时的想法哪里有问题，他用笔在草稿纸上勾勾画画，两只小脚挂在板凳上兴奋地前后晃悠，仿佛林中小鹿轻快地越过春日的小溪。
后座上，樱桃听着前座传来的笑声，不自觉有些心颤，总觉得那人在想什么危险的事情。
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老旧的课桌裂缝里，传出女人的声音。
“要一起玩躲猫猫吗？”
男孩儿被吓得不轻，然后飞快的跑出教室。
“哪有声音，你听错了吧。”
“真的有，从课桌的缝隙里。”
男孩重新回到座位，仔细翻找课桌，什么也没发现，周围的同学也都说刚才根本没听到女人声音。
之后的课上，男孩总觉得有人在看着他，这种感觉一直持续，并且越来越强烈，可是教室里除埋头写字的同学明明没什么人。
“有完没完，谁的恶作剧！”男孩气愤地说着。
男孩儿主动申请值日。
他开始满屋子找录音器，找了很久，终于，他找到了自己不安的原因，在柜子与墙壁紧挨着的缝隙里，他看到了一只死死盯着他的眼睛。
男孩害怕的后退，那眼睛竟开始随着他转动。
男孩抓起桌上的书本狠狠甩向那里，书本落下，再看那里，缝隙里的眼睛已经消失不见。
男孩又猛的回头，确认什么都没有。
“呼.....”
终于，男孩长呼一口气，瘫在椅子上。
“幻觉，是幻觉。”
男孩忽然发现面前的课桌抽屉，与桌板的夹缝里，满满当当塞着什么东西，有几缕黑发露了出来，掉到地上。
“谁把头发塞在这里？”
男孩儿自顾自说着，用手去捡地上的头发。
他没有看到，身后，夹缝里，伸出了一双被挤到扭曲的双臂。
试图将他拖入缝隙...
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