平凡脸更红了，郝仁这么说，还调查个『毛』啊。
郝仁认为她说谎，沈早早的90分是她的真实实力！
孟老师的表情也极为严肃，之前关于自己跟沈早早之间不实、可笑的谣言的前因后果，孟老师已经听于老师说了。
当时，孟老师感动于沈早早的维护，同时多少对平凡有些失望。
可平凡是孩子，又是自己的学生，孟老师觉得，大人都有犯错的时候，孩子犯错，不奇怪。
作为一位老师，作为平凡的班主任，他应该给平凡一个改错的机会。
但今天平凡的表现告诉他，他的宽容并没有让平凡意识到自己的错误，加以改正：“平凡，老师不会偏袒任何人。但你得清楚，你说的话有多严重。你在举报别人作弊的同时，有证据吗？”
不然的话，可不就是像沈早早说的那样，红口白牙冤枉死人吗？
“我有证据！”平凡底气十足地抬了抬自己的下巴：“考试的时候，我见到有人向沈早早扔纸团，沈早早捡起来了。起初我跟大家的想法一样，沈早早最近学习特别认真，上课也不开小差了，连课间休息都坐着做题目，表现得比我还好学。我觉得自己不应该因为沈早早以前的表现，就看死了沈早早。说不准，沈早早是把那个纸团当垃圾捡起来的。可今天听到沈早早的成绩，我才知道，对那些表面功夫做得太好的同学，我不应该太过相信的。我今天要是纵容了这种作弊的行为，就是损害了班里其他凭自己实力考试同学的利益！”
真不愧是班长，平凡这话说得，就有那么一点艺术的味道了。
她先说自己不想看死沈早早，愿意以班长的身份放开胸怀接纳改邪归正的沈早早。
与此同时，平凡其实是在提醒大家沈早早以前的表现。
试问一个考试不及格，排名要倒数，作业得靠抄，上学总迟到的人，一下子把这些『毛』病全改掉了，不觉得太奇怪了吗？
沈早早真想改，那也应该是一个个改吧。
把所有的缺点都改正了，一定非常困难。
这做过头了，沈早早是真的改正了，还是故意演戏给大家看，谁能说得准。
所以，不是她小人之心，看扁沈早早，实在是沈早早的各种举动太容易引人误会了。
错不在她，问题全出在沈早早的身上呢。
她这个时候之所以站出来，也不是因为她看不惯沈早早，更不是不满意沈早早居然考跟自己一样的分数，排名还被孟老师排在自己的后面。
她这么做，是为了维护班里其他那些被沈早早用非常手段超过的同学的利益。
她是一班的班长，她拥护的当然是全班更多同学。
平凡两年的班长不是白当的，只除了最近，平凡的表现似乎不怎么如人意，有那么一点失民心。
这不，平凡这番义正言辞的话，让班里不少同学的心摇摆不已，他们都快糊涂了，想不好自己应该相信谁的话。是信沈早早没作弊呢，还是信平凡说的沈早早作弊了？
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