随着留学生们顺利回国，他们带回的先进知识和理念在北宋引发了一阵热潮。林宇和苏瑶深知，如何将这些新知识成功地融入北宋本土教育体系，使其真正落地生根，是当下最为关键的任务。
林宇和苏瑶召集了国内顶尖的学者、教师以及留学生代表，共同商讨新知识的推广与应用方案。在会议上，林宇神情严肃且满怀期待地说道：“诸位，留学生们历经艰辛带回的知识，是我大宋教育革新与国家发展的宝贵财富。我们必须精心规划，让这些知识能在大宋的土地上茁壮成长，为国家培育更多栋梁之材。”
留学生李铭站了起来，分享他的见解：“林大人，苏姑娘，就拿我所学的西域算学来说，其算法精妙复杂，与大宋传统算学结合，能极大提升我们在天文历法、工程建设等领域的运算精度与效率。但要让其在学校中顺利教学，需要编写与之适配的教材，并且对教师进行系统培训。”
医学留学生王悦也接着发言：“南洋的草药学和独特治疗方法，对大宋医学发展意义重大。我们可在京城及各地医馆设立专门的研究小组，深入研究这些知识，并将其融入医学教育课程中。但目前面临的问题是，如何让传统医者接受并认可这些新疗法。”
众人各抒己见，讨论热烈。经过数日的探讨，一套初步的推广方案逐渐成型。在算学方面，组织专业学者编写融合西域算学与大宋传统算学的新教材，同时在各地举办教师培训研习班，由留学生亲自授课，让教师们掌握新的教学方法。在医学领域，于各大医馆成立联合研究小组，邀请南洋名医远程指导，开展临床试验，将有效的新疗法整理成册，推广至医学学府。
然而，就在他们紧锣密鼓地推进方案实施时，赵桓余党再次暗中使绊子。他们买通了一些教材编写人员，在新算学教材中故意加入错误内容，企图误导学生，破坏新知识的传播。在医学方面，他们散布谣言，称南洋的医学知识是未经验证的邪术，会危害患者生命，导致许多医馆对新疗法望而却步。
林宇和苏瑶得知这些情况后，怒不可遏。林宇咬牙切齿地说：“这些人简直丧心病狂，为了阻止改革，不择手段。苏姑娘，我们必须尽快采取行动，否则之前的努力都将付诸东流。”
苏瑶神色凝重，冷静地思考对策：“林公子，对于教材问题，我们要立即组织专家对教材进行审核，揪出那些被篡改的内容。同时，加强对编写人员的背景审查，杜绝此类事件再次发生。在医学方面，我们要举办大型的医学成果展示会，邀请患者分享康复经历，用事实证明南洋医学知识的有效性，打破谣言。”
林宇和苏瑶迅速行动。他们召集了国内最权威的算学专家，组成审核团队，对新教材逐字逐句进行审核。经过日夜奋战，终于找出了教材中的错误内容，并将涉事的编写人员绳之以法。同时，他们加强了对后续教材编写流程的监管，确保教材质量。
在医学成果展示会上，众多接受南洋医学治疗康复的患者纷纷现身说法。一位曾经深受疟疾折磨的患者感激地说道：“我这病，找了好多大宋的名医都不见好，差点丢了性命。后来用了南洋传过来的疗法和草药，竟然奇迹般地康复了。这可不是什么邪术，是实实在在能救人的好方法啊！” 现场的观众和医馆人员看到这些真实的案例，对南洋医学的疑虑逐渐消除，许多医馆主动提出加入联合研究小组，学习新疗法。
尽管在应对这些危机的过程中困难重重，林宇和苏瑶始终相互扶持。有一次，苏瑶在筹备医学成果展示会时，因劳累过度晕倒。林宇心急如焚，守在她床边，寸步不离。待苏瑶醒来，林宇心疼地说：“苏姑娘，你不要这么拼命，身体要紧。我真怕你累坏了。”
苏瑶虚弱地笑了笑：“林公子，我没事。我们为了教育改革，为了大宋的未来，这点辛苦算不了什么。只要我们齐心协力，一定能战胜所有困难。”
随着教材审核完成和医学成果展示会的成功举办，新知识的推广逐渐步入正轨。各地的学校开始使用新算学教材，教师们也在培训后熟练掌握了新的教学方法，学生们对新算学知识表现出浓厚的兴趣，学习积极性高涨。在医学领域，越来越多的医馆参与到联合研究小组中，南洋医学知识在大宋得到了更广泛的应用和传播。
林宇和苏瑶知道，教育改革国际化的道路依旧漫长且充满荆棘，但他们凭借着对教育事业的热爱和对彼此坚定不移的感情，有信心为北宋的教育事业创造更加辉煌的成就，让大宋的教育在世界舞台上绽放出更加耀眼的光芒，为国家的繁荣富强培育出一代又一代具有国际视野和卓越才能的杰出人才。在接下来的日子里，他们将继续在这条充满希望与挑战的改革之路上砥砺前行，迎接新的曙光和更多未知的挑战。
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