所以她想了一个录翻视频的方式，但录翻还需要剪辑，每天做完这些工作，躺床上以后，她也觉得很累。
但开学的时间一延再延。
向远回家的日子，也一拖再拖。
舒阳早就有预料到了，如果新冠真的是什么很温和的病的话，政府不会硬生生的管控三年的。
而且，尽管舒阳觉得自己很累，但看着张美娟，舒阳总想到自己的妈。
尽管两个人从身高、面容、习惯、言语间都是那么不同。
同时，舒阳也在张美娟身上看到了邱小玉的影子。
从前舒阳一开始和邱小玉，也会有一些冲突，张婉婷曾经劝说自己的那些话，每次想到那些话的时候，舒阳就会觉得自己又柔软了几分。
张美娟的模式，已经形成相对固定的模式，另一个人想要破坏或者重新改变这种模式，很困难，更何况舒阳在同张美娟和向可心之间，更多的像一种朋友、熟人、亲戚的关系。
有一些亲近，但也有很多距离。
这些亲近和距离，带来的边界感，舒阳有那么几瞬的犹豫。
但最终，舒阳还是决定用自己的方式去解决。
那天晚上，向可心睡着了以后，舒阳敲开了张美娟的房门。
“舒阳？”
“娟姨，我想和你聊点好，特意等到可心睡了。”
张美娟一脸诧异，似乎已经把那天的冲突给忘记了，“这么正式？有什么话直说好嘞。”
“我可以去你房间说吗？这样声音会小一些。”
“当然可以，快进来。”
舒阳进屋，轻轻地带上门，坐在床边。
“娟姨，你也坐啊。”
张美娟坐下来，这时候，舒阳才感觉到她身上的一点拘谨，不由的心里又柔软起来，她想，自己是不是做得太过了，可是一想到自己面临的压力，她想，还是必须要去解决的，毕竟她只是一个人，并不是神仙，她觉得自己做的事情，已经够多的了，如果对方不愿意还是要尽早撤出的。
张美娟有看到舒阳脸上的犹豫，不禁问道，“怎么了？”
舒阳伸手轻轻地弹了弹张美娟的肩膀，“您这里都有点白发了，娟姨，我发现您的白头发不算多哎，和我妈一样，我妈头发也不怎么白。”
“说到你妈呀，哎，太年轻了。”
舒阳没跟着张美娟的话继续，转头说道，“现在您的病也好的差不多了，当时我要过来，是想着因为您病了，远哥又不在家，所以我才过来的，现在我觉得我可以回去了。”
张美娟一下子就紧张了起来，“怎么了？你是有什么事？”
舒阳摇头，“没有。”
“那怎么就要回去了呢，是不是最近辛苦了？”
舒阳想了想，决定见山开门，“没有，我反正一个人呆在京海，现在这种情况，也不好回江城，我妈生病我卖了自己住的那处房子，还有一处也已经出租，回去了出住酒店，暖暖我也没法带。”
“那怎么就要回去了？是不是我说了什么，还是做了什么？你觉得不自在了，你说，我可以改的。”张美娟的声音听起来有点儿惊慌，这种惊慌有点儿让舒阳于心不忍，可是她知道，必须要解决。
“娟姨，其实在你生病的时候，我让可心跟着我一起干家务，又跳操，我是有一些考虑的，这可能和您平时与她的一些方式，不一样。”
张美娟听得很认真。
“是这样的，我来的那天，不是没联系上远哥么，后来远哥有给我回了一个电话，我和远哥说了就是我想对可心从运动和家务上，做一个课程的规划。”舒阳脑子一转，想到‘课程的规划’。
“什么课程？”张美娟问道。
“说这个之前，我想先和您聊一聊别的事，就是我知道您和可心的感情，奶奶和孙女之间，您很疼她，您把自己认为好的都想给可心，帮助她，我也觉得可心是一个很纯善的孩子，您对她以后，有没有想过什么，不要说你不是她爸她妈，就是你自己的预期，可心是你孙女，虽然你是奶奶，但她和你生活在一起，她以后怎么样，和你也是有关系的。”
张美娟还真的就想说自己只是奶奶，决定不了的，但被舒阳这么提前一说，这话就说不出来了，她搓了搓手，“那我就是做做饭，帮着干干家务，你说的这个，我也不懂啊。”
舒阳摇头，“不，娟姨，你别小看自己，你在可心的成长过程中，是一个非常非常重要的因素，不管远哥和可心妈妈，以后是复婚，还是不复婚了，我想远哥以后都不会离开你，你不用说什么我可以一个人生活的话，远哥那人，虽然看上去有些话不多，但他对你的感情，你是知道的，不然不会带着你放开鹏城的一切来到京海。”
舒阳这长长的一段话，让张美娟愣了。
“尽管某个角度上来说，孩子确实是父母主导的，但是你看你每天和可心在一起的时间最多，之前陪读，接送可心，吃饭，睡觉都在同一个屋。”
张美娟点头，但她依然不明白舒阳想说什么。
“不是每个孩子，都可以像远哥那样的，读书很好，不需要父母操心，工作很好，生活也可以把自己安排得妥妥当当的，有一部分孩子，从小就比较清晰地知道自己要怎么干，或者说本能地知道什么是对他有利的。”
“但有一些孩子，就是会混沌一些，看起来迷迷糊糊的，骂他两下，可能作业做好一点，今天忘笔明天忘记家长老师和他说什么，甚至有时候自己冷了饿了，他都会因为某些原因忽视身体的感觉。”
“我和可心，可能都是这样的人，发育更慢一些，或者说有的时候，要用实践，去刺激我们。”
张美娟点头，表示自己在听。
“我们现在的教育，看起来孩子似乎有更多机会，各种学习，教育资源很多，补课、兴趣班比比皆是，但其实孩子的路更窄了的，小学可能不是特别明显，但到初中，成绩不好的孩子会去差一些的班级，有一部分差的中考后就会被分流，大学的时候就会分重点和普通，大专，高职。”
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