顾茵一入了迷，写起剧本来那叫一个心无旁骛，但今天，她难得停下笔走了出去。
前期的准备工作做完了，进入到正式的创作阶段。
刚开始还是顺利的，但越到后面，写得就越奇怪。
原因就在于顾茵把握不好儿童电影的那个“度”。
一直埋头苦干也不是个事儿，尤其是《山海奇缘》还是专门写给孩子们看的。
《山海奇缘》的主角也是一个小孩子。
顾茵都不记得自己脱离这个词语多久了，儿时的记忆早已模糊，只是记得，小时候在听到要去看电影的时候，自己应该是兴奋的。
但除此之外，更多童年时期和电影有关的记忆，她也想不起来了。
顾茵想到这里，索性找了找附近的一家育英院，她和工作人员约了时间，就是今天去育英院看望孩子，顺便当当义工。
育英院的地址不算繁华，但也没有太偏僻，算是闹中取静，离一些商超、便利设施还是比较近的。
顾茵向庄园的管理人员报备了自己今天的行程，然后一辆低调的悬浮车就停到了她面前。
顾茵上了车，悬浮车自带的语音系统开始自动播报行程信息：
“目的地：青芽育英院。”
“乘坐人员：顾音。”
“预计所用时长：25分钟27秒”
“请系好安全带，我们即刻出发！”
顾茵听话地系上安全带，悬浮车上升，稳稳地驶向青芽育英院。
到达目的地时，不偏不倚，刚好花费25分钟27秒。
顾茵让悬浮车找个地方自己停着，等她要走的时候再过来。
见育英院门口，有一个四处张望的女人，顾茵走上前同她打招呼。
“你好，我是顾音。”
女人反应过来，连忙拉着她的手，“顾小姐你好，我是青芽育英院的副院长，我叫张青。”
“张院长你好。”
顾茵事先同工作人员打过招呼，没想到来的人竟然是副院长。
她来的时候只说自己要给育英院捐一笔钱，顺便和孩子们玩一玩，做一下义工。
哪知道工作人员一听，忙说育英院现在不缺钱，政府的补贴够用了，他们只接受捐物，如果真的想帮助这些孩子的话，不如多过来陪陪他们。
顾茵自然是满口答应了下来。
现在一听，顾茵觉得这位张院长的声音很像前几天和她通话的人。
在张青的带领下，顾茵换上义工专门的浅绿色工装，背着之前带过来的背包，走进了大厅。
她特意挑周末来的，这个时候孩子都放了假，人是最多的。
柔软温暖的米黄色沙发整齐地排列，几个年龄差不多的孩子围着绘本区低声讨论。更远处，传来细碎的欢笑声。
书架从下到上，依次整齐地摆放着各种绘本、图书、故事书，还有适合更大一点的孩子读的科学启蒙书。
墙面上贴满了水彩画，纸张有大有小，但经过整理，不显杂乱，反而充满童趣。
毛茸茸的小动物，海洋里遨游的鲸鱼，五颜六色有糖果的房子、大到能遮住房子的果树……水彩画太多，顾茵看得眼花缭乱。
说画得多好，倒也没有，毕竟这些画的主人，只是一群小孩子，但画中的扑面而来的鲜活的想象力，却让人不由会心一笑。
大厅的角落，还摆放着一台卡通图样的营养液自动贩售机，当然，这台是免费的。
顾茵站在旁边看了一会儿，也被这群小人儿带的露出了微笑。
“你也想和我们一起玩吗？”
耳边突然传来一个小女孩的声音。
顾茵左往右看，愣是没找到人在哪里。
衣摆处传来一阵细微的拉力，顾茵低头，正好看见了说话的小女孩叹着气。
这个姐姐好笨哦，她都走到她面前了，她还找不到她。
顾茵不知道自己被小屁孩腹诽了，她努力做出温柔大姐姐的样子，蹲下，问他：“可以吗？”
一般情况下，她是不屑于跟这种年纪的小屁孩玩的，但这不是情况特殊嘛。
顾茵说服了自己，绝对不承认她是看到那些高科技玩具眼馋了。
女孩抱着自己的积木，拉着她往活动区走，用实际行动证明了可不可以。
张青望着一大一小相携而去的背影，惊奇的同时，也有些欣慰。
育英院的孩子，除了少数是因为他们身患重病，例如基因病，家庭无力承担其医疗费而被抛弃的孩子。
大多数是因为亲人的失感症到了晚期，去了另一个世界，孩子没有监护人。
只能由育英院抚养。
或许是小小年纪就见过生离死别，这些孩子都过于早熟了，有的明明还没她大腿高，失感症都有30％了。
要知道正常的刚成年的人才50％左右。
她费了好大的劲，才让他们走出被抛弃的心理创伤，但对于失感症，她真的是无能为力。
思来想去，张青只能让他们多看看娱乐作品，但孩子能够看的娱乐作品本就没有多少，高质量的就更不多了。
看完了怎么办呢？
张青只好有意控制着他们接触这些的时间，才能勉强控制失感症的增长。
后来她发现，如果有人愿意陪着他们玩，跟她们讲讲故事，失感症虽然不能缓解，但也能让他们开心，就会定期开放这种志愿活动。
现在看到欣欣主动拉着顾茵去玩，张青欣慰的同时，也不免心酸。
她之前做了这么多，才让欣欣对她产生信任，顾茵一来，她就主动邀请她去参加游戏。
两者的对比过于惨烈，张青只好安慰自己，好歹欣欣踏出了第一步，她的努力是有成效的。
一天的时间过得很快，顾茵刚开始还记得要矜持一点，不要表现得像没什么见识一样。
但事实证明，星际的高科技真的太多了，就连一个小小的玩具都能做出花来。
顾茵是真的没见识过。
这群小朋友也发现了这一点，他们倒是没有嘲笑，而是一个个地拿着自己的玩具，指着它向顾茵介绍。
有史莱姆一样的小东西，看上去像是橡皮泥，但是它既能变软变硬，一个指令即能变化出各种形状，还能短暂地模仿捏出形状的事物的动作或声音！
还有一块亮晶晶的滑板，内置保护装置，在室内即可低空滑行，滑行时会在空中留下彩色星轨轨迹。
……好东西太多，这群小朋友还很大方，都乐于向顾茵分享。
顾茵也不客气，把它们都好好玩了一通，都快乐不思蜀了。
直到玩到一个小朋友的玩具没能量了，顾茵才反应过来自己这趟来是干什么的。
顾茵脸皮还不够厚，一直玩他们的玩具还有些不好意思，见小朋友们蹦蹦跳跳玩了，也有些累了，她干脆招呼他们一起坐到沙发上休息一下。
孩子年纪小，坐不住，顾茵想了想，冲着最先找她的小女孩招了招手，“欣欣，我们来讲故事好不好？你问问你的朋友们愿不愿意一起过来听？”
不用欣欣问，这群孩子但凡听到的，没有一个不积极响应的。
“好！听故事！”
“我来啦！我要坐顾姐姐旁边！”
“不听听过的，要听新的！”
顾茵为了安抚好他们，能答应的要求都答应了。
“好，听新的。你们听过安徒生爷爷写的《丑小鸭》的故事吗？”
小朋友们整整齐齐：“没有！”
没有就好办了，顾茵小时候，什么安徒生童话，什么格林童话，她都是听过的。
现在掏出来哄这些小朋友，那不是轻轻松松？
顾茵原是这么想的。
谁知道讲到一半，就有孩子坐在沙发上扭来扭去，明显坐不住，还有的孩子想说什么，身旁的同伴一把捂住他的嘴，不让他说。
眼见那个孩子被捂得一脸难受，想说又不能说，顾茵连忙让人松手，问道：“乐乐想说什么？”
乐乐的嘴终于自由了，他立刻大声叫道：“丑小鸭变成天鹅，不是因为它有多努力，是因为它的爸爸妈妈就是天鹅！这是基因的原因，姐姐讲错了！”
额……这下顾茵尴尬了。
乐乐的年纪大概在五岁左右，还属于学龄前儿童，这个年纪的小孩儿就知道基因了?
顾茵无法反驳，只好先承认这一段的不合理，“是的，乐乐知道的知识很多，很棒。”
但她也对此做出了解释：“这个故事是安徒生爷爷写的，他生活在很久很久之前，他那个时候的科学知识还不发达，还不知道基因呢。”
“乐乐，这是一个童话故事，安徒生爷爷简化了一些复杂的逻辑，想借助这个故事告诉大家一些道理。而且你想一想，如果丑小鸭在冬天就放弃了，没有等到春天，它还能变成天鹅吗？”
顾茵绞尽脑汁，总算糊弄过去了。
但她也不敢再讲这些之前的童话故事了。
里面的不合理其实挺多的，毕竟它们诞生的时候，才是19世纪，这都几千年过去了，社会风俗、世俗观念还有知识技术都不一样了，真要一个个解释清楚，还不知道要耽搁多久。
所以顾茵果断跳过了这一环节，转而招呼他们画画。
顾茵暗地里为自己抹了一把汗，星际的小孩不好糊弄啊。
那难怪幼稚的儿童电影不受待见。
不过，说到画画……
顾茵找到自己带来的背包，从里面拿出了一本书，举起书问道：“要不要试着画一些小怪兽？”
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