结课第二天的清晨，共生族星球的教学区还留着篝火的余温 —— 苏晴刚走到溪边，就看到前一天种下的藤蔓种子已经冒出嫩芽，淡绿色的芽尖顶着露珠，在晨光里轻轻晃动。星轨族助教留下的水晶碎片嵌在土边，折射出的光斑正好落在芽尖上，像给幼苗镀了层银。
“比普通藤蔓的发芽速度快了三倍。” 苏晴蹲下身，用指尖轻轻碰了碰芽尖，指尖传来熟悉的能量波动 —— 那是古藤的地脉能量，正通过土壤缓缓输送给幼苗。她掏出检测仪，屏幕上显示 “幼苗能量吸收率 89%”，比预期高出不少，“看来水晶碎片不仅能帮种子发芽，还能增强能量传导。”
晏清疏抱着一摞通讯器走过来，脸上带着笑意：“刚收到三个旁听星球的回信，他们已经开始用昨天学的灵液技术改造本土轨交了。” 她递过一个通讯器，屏幕上是某星球技术人员发来的照片：轨道旁新装的灵液注入点泛着淡蓝的光，旁边的植被长得格外茂盛，“他们说调整到 0.35% 浓度后，轨交的能量损耗降低了 20%，还解决了植被过度生长的问题。”
苏晴接过通讯器，翻到下一条消息 —— 是那位曾调错灵液浓度的学员发来的，他附上了一段视频：自己正带着团队调试迷你冰雾发生器，身边放着晏清疏编写的教材，教材上还画着小小的应急稀释步骤示意图。“多亏了课堂上的小插曲，现在我们团队每个人都记住了古藤汁液的用法。” 视频里的他笑着说，身后的轨交轨道上，一列列车正平稳驶过，没有丝毫能量波动。
“得把这些反馈补充到下次的教材里。” 晏清疏从背包里掏出笔记本，快速记录：“增加‘不同星球土壤适配灵液浓度调整表’，还要把学员的实操案例做成插图，比纯文字更易懂。” 她突然想起什么，翻到笔记本里夹着的小林画的 “轨交改造草图”，“孩子们说想给望海镇的老轨交加个‘能量回收装置’，用藤蔓储存多余能量，这个创意或许能写进教材的‘青少年实践板块’。”
正说着，小林和阿泽提着一个木盒子跑过来，盒子里装着他们连夜做的 “能量回收装置模型”—— 用藤蔓编织的储能罐连接着迷你轨道，轨道旁还装着小小的太阳能板。“苏晴姐姐，你看！” 小林打开开关，太阳能板吸收的光转化成能量，顺着藤蔓流入储能罐，罐身上的指示灯慢慢变绿，“等望海镇的轨交改造好，就能用这个储存白天的太阳能，晚上给列车供电！”
阿泽凑过来补充：“我们还在模型里加了古藤种子，等装置建好，藤蔓会顺着轨道生长，既好看又能保护轨道。” 他指着模型上缠绕的迷你藤蔓，“就像共生族星球的藤蔓轨交一样，不过我们的藤蔓不会疯长，因为会定期滴灵液。”
苏晴接过模型，仔细观察储能罐的结构 —— 藤蔓编织的罐子上留着细小的孔洞，正好能让能量流通，又不会让藤蔓从里面钻出来。“这个设计很巧妙。” 她掏出手机，给望海镇的王爷爷发了张模型照片，“王爷爷是望海镇轨交维护队的，说不定能帮你们把模型变成真的装置。”
没过多久，王爷爷的视频电话就打了过来。屏幕里，王爷爷正站在望海镇的老轨交旁，身后的轨道上还留着当年地脉守护战的痕迹：“孩子们的想法好啊！望海镇的轨交正好需要升级，你们回来的时候把模型带来，咱们一起找工程师商量！” 他顿了顿，又补充道，“对了，老槐树下的轨交站台最近来了不少游客，都想看看能连接宇宙的轨交长什么样，你们要是有空，也给大家讲讲星际轨交的故事。”
挂了电话，小林和阿泽兴奋地围着模型讨论，一会儿说要给储能罐加个透明盖子，让大家看到能量流动的样子；一会儿又说要在藤蔓上挂小灯串，晚上像星星一样亮。晏清疏看着他们的样子，轻声对苏晴说：“或许我们可以在下次课程里加个‘青少年轨交创意工作坊’，让不同星球的孩子一起设计改造方案。”
苏晴点头，掏出迷你版多元宇宙钥匙 —— 钥匙表面的金能与溪边的幼苗产生共鸣，幼苗的芽尖轻轻晃动，像是在回应。“柯砚肯定会支持这个想法。” 她看着钥匙，“他以前就说，轨交不仅是技术，更是连接人心的纽带，孩子们的创意，正好能让这份纽带更牢固。”
当天下午，苏晴和晏清疏开始优化教材。晏清疏负责补充学员反馈案例，苏晴则根据不同星球的地脉数据，调整灵液浓度适配表。小林和阿泽在一旁帮忙，把教材里的文字说明改成简单的漫画，还在每页角落画上古藤、水晶轨道、储能罐的小图案，让教材看起来更生动。
傍晚时分，教材的初稿终于完成。苏晴把教材上传到宇宙文明档案馆，晏清疏则给各星球的学员发了份电子版预览：“大家有修改意见随时提，咱们一起把教材做得更实用。” 溪边的幼苗已经长高一截，藤蔓顺着水晶碎片的方向慢慢生长，像是在朝着轨交线路的方向延伸。
小林突然指着幼苗，对阿泽说：“等我们把望海镇的轨交改造好，就把这里的幼苗带回去，种在轨道旁，这样望海镇的轨交也能有共生族星球的能量啦！” 阿泽点头，从口袋里掏出个小袋子，装了些共生族的土壤：“我已经准备好土壤了，到时候一起带回去。”
苏晴和晏清疏看着孩子们的互动，相视一笑。
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